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把制度自信的种子播撒进青年学子心灵

时间:2019-09-14 13:08 作者:admin

  党的十九届四中全会,是在世界正经历百年未有之大变局、我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期的大背景下,在新中国成立70周年这个重要历史节点上,召开的一次历史性会议。用好思想政治理论课这个主渠道。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,要通过思政课给学生讲透讲好中国特色社会主义制度的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。

  党的十九届四▼▲中全会,是在世界正经历百年未有之大变局、我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期的大背景下,在新中国成立70周年这个重要历史节点上,召开的一次◇…=▲历史性会议。省委十二届六次全会审议通过了《中共贵州省委关于认真学习宣传贯彻落实党的十九届四中全会精神的决定》,进一步掀起了我省深入学习贯彻党的十九届四中全会精神的热潮。高校是中国领导的高校,为党育人、为国育才是根本任务。当前,要在“认真学习、广泛宣传、贯彻落实”全会精神上走在▲●…△前列,切实当好学习宣传贯彻落实党的十九届四中全会精神的传播者、践行者、组织者、示范者,把制度自信的种子播撒进青年学子的心灵。

  用好思想政治理论课这个主渠道。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,要通过思政课给学生讲透讲好中国特色社会主义制度的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。通过讲好《中国近现代史纲要》引导青年学子认识到近现代中国社会发展及革命、建设、改革的历史进程及内在规律;通过讲好《马克思主义基本原理概论》《思想与中国特色社会主义理论体系概论》,让青年学子形成对马克思主义完整的定义、正确认◁☆●•○△识人类社会的发展规律、理解马克思主义的当代价值,把握中国特色社会主义理论体系整体性,马克思主义中国化理论成果的★-●=•▽科学内涵既一脉相承而又与时俱进的关系,领悟中国为什么能,中国特色社会主义为什么好等重大问题;通过《形势与政策》讲清楚新中国70年历史性变革和成就背后的制度逻辑制度优势,讲好党的十八大以来,特别是党的十九届三中全会以来,以习同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局,沉着应对各种风险挑战,继续推进新时代中国特色社会主义事业砥砺前行并取得重大进展的生动实践;通过《思想道德修养与法律基础》引导青年学子深化学习和研究习新时代中国特色社会主义思想,引导青年学子认清肩上的责任、增强▪•★担当、奉献的自觉意识。

  用好专▲★-●业课程这个同向同行渠。深度挖掘思政教育资源,把制度自信的文化因子融入课程教学,把▲=○▼“中国之治”“中国奇迹”的生动实践融入专业知识点,以问题引导教学,★△◁◁▽▼既要解青年学子的知识困惑,更要解青年学生的思想困惑,让青年学子在与“惑”相遇中去认识世界,对现实有正确判断,对自身责任有正确定位,寓价值观引导于知识传授之中,确保各门课都守好一段渠、种好责任田,将制度自信之“盐”融入专业课程之“汤”,激发专业课程“食材”的味道,让“营养”更加丰富,引导青年学子不仅学习专业知识,更让他们明白为什么而学习,将个人成长与祖国前途命运紧密相连。

  用好社会实践这个大课堂。党的十八大以来,习总书记十分关心青年学子的成长成才,多次在座谈、回信中为广大青年学子指引人生道路、明确前进方向,鼓励广大青年学子“扎根中国大地了解国情民情,在创新创业中增长智慧才干,在艰苦奋斗中锤炼意志品质,在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值,用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。”因此,◆◁•要用好和重视社会大课堂,让青年学子走进社会,在亲身参与中认识国情、了解社会,在人民群众中、在新时代新天地中,看清楚社会生活的主流和支流、现象和本质,认识和把握中国特色社会主义的历史必然性;在实践中受教育、长才干,切实加深制度自信的深刻理解,将知识理论深化为能力提升、价值认同和信仰坚定。

  用好网络媒体这个新平台。运用好网络多媒体手段,精心设计,以“键对键”方式讲故事,将历史与未来、虚拟与现实、本土与全球、机遇与挑战深度交织,把互联网的高速发展带来的社会巨大变革说清道明,通过讲述持续为全球互联网发展治理贡献的“中国经验”“中国智慧”,增强社会主义核心价值观的说服力;用好“学习强国”等学习宣传平台,以小指尖发挥大能量,全方位、多层次进行制度自信的解读和阐释,让习新时代中国特色社会主义思想在虚拟网络阵地实起来、亮起来、强起来,建立网络综合治理体系,营造清朗的网络空间,引导青年学子从“网络原住民”成为“圆梦新一代”。

  用好讲座论坛这◆▼个大阵地。高水平的学术讲座、学术论坛不仅是一个学校文化魅力的体现,更是宣传的重要载体,要坚持正确的政治导向,使讲座论坛成为宣传科学理论、传播先进文化、弘扬•□▼◁▼社会正气、促进学术繁荣的阵地,要营造研究未知探索新知的氛围,更要唱响主旋律、传播正能量;通过鲜明的主题、多维度的思考与解读,层次分明的讲解和通俗易懂的语言开展宣讲,讲有温度的故事、有厚度的道理、有深•☆■▲度的理论▽•●◆,讲好中国治国理政的故事、中国人民圆梦奋斗的故事,用好故事感染每一个▼▼▽●▽●青年学子的心灵。

  制度自信不是天生就有的,也不是自视清高、自我满足,更不是裹足不前、故步自☆△◆▲■封,其生成的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑是在坚持和巩固中、在完善和发展中、在宣传与教育中逐渐形成的,要把制度自•●信的种子播撒进青年学子的心灵,讲好中国之治的故事、讲好奋发有为的故事,将制度优势的温度注入故事的外壳,让制度自信的盐融入历史穿越▪…□▷▷•的“肌◇=△▲理”中、融入理论解读的“密码”中、融入实践体验的“触摸”中,将抽象的理论具体化、深奥的道理家常化,激发青年动力、汇聚青春智慧,让青年学子将制度优势转化为治理效能提升的实践中。

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